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又一省要探索医学教育“4+4”长学制了

  又一个省探索“4+4”长学制了

 

  9月2日,为进一步加快福建医学教育创新发展,全面提升医学人才培养质量,福建省人民政府办公厅发布了《关于印发福建省加快医学教育创新发展实施方案的通知》,明确提出探索临床医学“4+4”长学制。

 

  文件要求,实施高层次复合型医学人才培养工程,扩大“5+3”一体化培养规模,探索“4+4”长学制临床医学、基础医学、药学、中西医临床医学本硕博贯通式复合型高端人才培养。并支持福建医科大学、福建中医药大学与复旦大学、福州大学等高水平大学联合开设交叉学科专业等。培养具有国际视野的高层次拔尖创新医学人才。

 

  公开资料显示,“4+4”学制的临床医学教育模式开始于上世纪初的北美,是将医学教育定位于多学科本科教育基础之上的研究生教育,其中第一个“4”是指4年通识性的本科教育,第二个“4”才是指4年医学院临床医学专业教育,为世界医学教育主流模式中的一种。

 

  实际上,除了福建外,国内已有多地高等院校在医学生教育培养方面借鉴国际经验,率先探索并实施临床医学“4+4”学制,像北京协和医学院、浙江大学医学院以及上海交通大学医学院。

 

  以北京协和医学院为例,据《看医界》了解,早在2021年10月,北京协和医学院就曾积极探索创新,制定了医学教育的改革方案。而从2021年9月开始,北京协和医学院就在中国工程院院士、中国医学科学院北京协和医学院院校长王辰的推动下,借鉴国际经验,正式实施“4+4”学制的临床医学教育模式的改革,同年,试点班开始招生,其招生规模虽不超过30人,但拟招对象皆是北大、清华及中科大的本科生,走的是精英教育路线,引起了医疗界的广泛关注。

 

  值得注意的是,该教育模式允许非医学类本科生就读临床医学博士,而王辰则是希望通过这种根本性的教育改革,招收具有多学科背景,真正喜爱医学的优秀人才,培养出未来推动医学发展的高素质医师和医学界领导者。目前北京协和医学院虽然在招收对象所涉及学校的数目和水平予以放宽,如拟招收的2022级临床医学试点班学生毕业学校放宽到37所,但其中仍不乏北大、复旦、南开等国内一流院校。

 

  而在北京协和医学院之前,公开资料显示,上海交通大学医学院于2002年开始探索开启了“4+4”培养临床医学博士的模式,并于2021年9月公布了2021级临床医学“4+4”项目硕博班报考指南的信息,招收人数与前者相差不多,仅25名,要求具有推荐免试资格的优秀应届国内双一流或原985和211综合性大学理工类和文史类本科毕业生。

 

  据该校2021级八年制(4+4)硕博班招生简章显示,拟招收人数没变,但原则上仍要求在双一流高校或综合性大学双一流学科具有推荐免试资格的优秀应届本科毕业生(非医学相关专业)。此外,该校还称:早在2002年便开始每年从重点综合性大学选拔招收部分优秀本科毕业生攻读临床医学博士专业学位。

 

  与前者类似,浙江大学医学院的巴德年班采取的也是类似模式。据该校官网显示,巴德年班早在2005年便已创立,其培养目标是医学界未来的领袖人物,采取本—硕—博“八年一贯、两段完成”的医学博士美国培养模式,学生在前4年可以选择学习浙大非临床医学的任何专业,从第5年开始进入医学专业课程学习,完成学业者获得医学博士学位。

 

  可以预见的是,类似北京协和医学院等高校对“4+4”模式的探索,其目标都是向培养医学精英方向发展。而关于学校如何培养医学精英,北京协和医学院教务处处长马超曾总结为“小规模招生、高层次培养、高质量输出”。

 

  医学回归精英教育或是未来趋势

 

  据了解,目前我国高校所探索的“4+4”临床医学人才培养模式,多借鉴于美国,但由于历史原因,我国医学教育曾一度存在学制复杂、门槛参差不齐等诸多问题,在学制上,长短不一,少则3年,多则8年,有的甚至没有专业教育背景也以各种规则进入了医疗行业,甚至出现5+3、七年制、八年制等各种学制并行的情形,标准不统一。而这些也是造成后来医学水平良莠不齐、医师同质化程度较低的重要因素。

 

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