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育人先育心 构筑大学生健康成长的心灵港湾

2020年12月21日 星期一

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育人先育心 构筑大学生健康成长的心灵港湾

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育人先育心 构筑大学生健康成长的心灵港湾 ——咸阳职业技术学院全力打造心理健康教育品牌

  来源:中国青年报  ( 2020年12月21日   07 版)

育人先育心 构筑大学生健康成长的心灵港湾

育人先育心,心理健康是现代社会衡量优秀人才的重要方面。关注大学生心理,开展心理健康教育是高校培养高素质人才的必要环节。

近年来,咸阳职业技术学院在大学生心理健康教育方面进行了卓有成效的探索,取得了显著的成绩。2020年,咸阳职业技术学院获评陕西普通高校心理健康教育与咨询标准化中心;2018年,学院当选为陕西省高校心理素质教育研究会常务理事单位;精心打造的心理情景剧《成长》《预艾与爱我们同在》分获2016年、2018年陕西高校校园心理情景剧优秀剧目一等奖;凝练形成的《培育全新活动载体 打造文化育人亮点——咸阳职院校园心理情景剧育人探索与实践》获得2019年度陕西省高校校园文化建设优秀成果一等奖。

这些沉甸甸的成果背后,凝结着咸阳职业技术学院用心践行“厚德强能、育人惠民”校训的执着追求和使命担当。

    全力构筑大学生健康成长的心灵港湾

“育人先育心,全院上下要把以心育人摆在重要位置,大力营造积极进取、乐观向上的育人氛围,为学生身心健康全面发展构筑心灵港湾。”学院党委书记刘聪博为学生心理健康教育作出科学决策。

根据高职学生心理健康教育的重要性和紧迫性,学院及时成立了由主要领导任组长的学生心理健康教育领导小组,全面负责学生心理健康教育工作。学生处下设心理教育科,负责全院学生心理健康教育、咨询和评价。心理教育科下设大学生心理健康教育协会,班级专设心理健康委员,宿舍设置心理健康信息员,构建形成了学院、二级学院、班级、宿舍的四级心理健康教育体系。打造了一支由专业心理教师、辅导员、任课教师构成的学生心理健康教育队伍,形成了横向到边、纵向到底、全员参与的学生心理健康教育网络,确保学生心理健康教育的制度化、规范化、科学化、系统化运行。

学院从人员、场地、政策、经费等方面为学生心理健康教育创设了便利条件。投入50多万元建成了心理咨询室、团体心理辅导室、心理宣泄室等功能部室。落实了生均心理健康教育专项经费。开办了心理健康教育专题网站,开辟了心理健康教育专栏,充分利用学院官方网站、《咸阳职院》报、广播台站、“咸阳职院阳光心语”微信公众号等信息平台,积极开展心理健康教育宣传工作。不断增强学生心理健康意识,营造了积极向上、乐观健康的育人氛围。

    “我的生涯我做主”

“帮助学生科学制订学业规划和职业生涯规划是预防和改善学生心理问题,培育积极心态、进取精神的重要举措。”院长杨卫军经常这样要求学工干部。

无需扬鞭自奋蹄。为每一个学生找准自己的奋斗目标、前进方向是解决大学生迷失自我,消解顾虑、烦躁甚至恐慌情绪的良药。近年来,学院针对不同学生的个性化需求,有的放矢地进行心理疏导和帮扶,帮助学生制订了“专升本”、“1+x”证书、“出国留学”、“出国研修”、“出国交换”、“技能竞赛”等学业规划。学院专升本人数实现了6连增,2019年有470名学生成功升入本科学校,2020年专升本人数突破1000人。学生“双证书”获取率连年保持在90%以上。

学院开设了《大学生职业生涯规划》课程,遴建了“大学生职业生涯规划”师资库,编写出版了《大学生职业生涯规划》教材,经常开展大学生职业生涯规划创新培训班和创意大赛,帮助每一个学生做好职业生涯规划。学生有了适合自己的奋斗目标,坚定朝着这个目标去努力,全院上下呈现出积极进取、顽强拼搏的精神风貌。2019年,学生在全国职业技能大赛中共获得奖项13项,其中,一等奖3项、二等奖3项、三等奖7项,获奖总数位列全国第9名、全省第3名;全省技能大赛获奖72项,其中,一等奖15项、二等奖30项、三等奖27项,获奖总数居陕西省前列;2020年,已经获得省赛奖项67项。“勤学苦练、砺志成才”的学风蔚然成风,已成为广大学生的自觉追求。

    用心演绎成长的烦恼

“让学生自编、自导、自演自己成长的故事,这种体验式心理健康教育模式已经成为学院的品牌和亮点。”——心理教育科教师周飞燕。

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