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平江县教育体育局关于印发《平江县教育体育局关于深入推进学校文化建设的实施方案》的通知

平江县教育体育局

平教体通〔2021〕71号

平江县教育体育局

关于印发《平江县教育体育局关于深入推进

学校文化建设的实施方案》的通知

 

各学区、县直学校:

现将《平江县教育体育局关于深入推进学校文化建设的实施方案》印发给你们,请你们结合实际,认真贯彻执行。

 

 

平江县教育体育局

2021年5月8日


平江县教育体育局关于深入推进学校文化建设的实施方案

 

一、指导思想

以立德树人为根本,以书香校园建设为重点,以环境文化建设、活动文化建设、制度文化建设为载体,着力构建社会主义核心价值文化引领下的科学民主、积极向上、内涵丰富、特色鲜明的校园文化,丰富和提升师生精神境界,推进我县教育内涵发展。

二、基本目标

深入挖掘学校文化内涵,在科学准确定位的基础上,确立以实现终生幸福和人生理想的师生共同核心价值追求;围绕全面提高教育质量和创建书香校园工作目标,丰富学校课程体系,构建师生展示交流平台,形成民主科学的管理制度,优良健康的校风、教风、学风,诚信文明的行为规范,优美典雅的学校环境,实现中小学校文化形态个性化、特色化、多样化发展,提升我县教育整体实力。

三、基本原则

(一)整体性原则。学校文化建设是一项系统工程,要充分发挥学校文化的精神引领作用和整体育人效应,遵循教育规律,整体规划、分步实施。教育观念、制度、行为、环境等学校文化要素同步发展、互为补充、相辅相成。

(二)个性化原则。准确定位,因校制宜,在体现优秀民族文化特征、体现时代精神的主流文化的同时,体现学校办学理念,突出学校个性和地域文化特色,形成学校特色。

(三)教育性原则。学校文化建设的出发点和落脚点要立足于立德树人,紧紧围绕提高教育质量,培养创新型人才,着力在育人过程上下功夫,提高师生的综合素质。

(四)实效性原则。努力做到针对师生思想实际,贴近师生生活实际,提高教育的灵活性、针对性和实效性。

(五)传承与创新相结合原则。学校文化是学校在办学实践中积淀和凝聚而成的智慧结晶,是体现学校当前与未来发展要求的时代精神。学校文化建设必须坚持继承和发展优秀传统,不断创造和丰富学校文化内涵,提升文化校园的生命力和凝聚力,同时要坚持与时俱进,弘扬时代主旋律,促进学校科学发展。

四、基本内容和要求

(一)环境文化

环境文化是学校文化建设的前提与基础,营造良好的校园环境,是文化育人的基本物质载体和外在标志。

1.美丽校园。一是要做好校园环境“三化”。校园“三化”即绿化、美化、净化。校园绿化覆盖率不低于校园总面积的30%,绿化布局合理,植被优美雅致,注意日常养护,教室办公室有生态气息;校园环境干净整洁,卫生无死角,地面、墙面无污痕,厕所干净无异味;校园设施完好,无明显破损,工具物品摆放有序。校园景观合理协调,学校形象标志统一美观,道路、景观等的设计、命名蕴含文化意义,整体环境布置体现学校历史发展特色。二是要优化校园育人氛围。教室、办公室要美化、洁化,并有文化内容。专用教室要体现学科特点、墙面布置具有宣传性、引导性,专业器物要充分利用,整齐摆放,创设专业特色的活动环境,让学生在潜移默化中增长知识,培养情操,探索科学。学校图书室、实验室、社团活动室、心理辅导室、体艺馆、餐厅等专用场地规范安全、干净整洁。室内室外文化布置合理美观,充分彰显育人功能,能及时展示师生积极向上的精神面貌和教育教学成果,为师生创造各具特色的学习、活动和工作环境,努力创设主题突出、品位高雅的班级文化、寝室文化、餐厅文化、走廊文化等。

2.书香校园。一是要形成书香校园建设管理网络。学校要成立以校长为组长,各处室负责人为成员的书香校园建设领导小组。学生以年级组、班级为单位,成立读书指导小组;教师以学科组为单位,成立读书研修共同体,形成书香校园建设管理网络。二是要充分营造书香校园氛围。学校要加大投入,加强阅读基础设施建设,不断拓展阅览空间,充实学生读物,建设好班级图书角、学校阅读区,有场地的学校可以建立教师书吧,保证读书活动正常有序开展。要结合自身实际,制定适合校情的“书香校园”实施方案,要充分利用现有图书设施条件,把加强使用和推广阅读作为书香校园创建的重点,组织师生开展读书活动,将师生读书情况纳入学校日常管理,加强对读书活动开展情况的检查指导,认真制订活动计划,切实抓好落实。要按要求明确各学段学生必读书目和选读书目,明确教师读书要求,推荐教师阅读书目;要办好校报校刊,开展“书香班级”、“书香家庭”、“阅读之星”等评选,举办好校园读书节活动。

(二)活动文化 

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